Problém kolísavé validity testů založených na morálně dilematických příbězích

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F15%3A43889776" target="_blank" >RIV/60076658:12410/15:43889776 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/48135445:_____/15:N0000001

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Problém kolísavé validity testů založených na morálně dilematických příbězích

Popis výsledku v původním jazyce

Morálka je v psychologii zkoumaná nejrůznější metodami, které jsou založené na podobném principu - zamýšlení se nad morálními dilematy. V našem příspěvku se zaměříme na konstrukci příběhů, na kterých jsou tato dilemata postavena. Klademe si otázku, do jaké míry platnosti, přesnosti anebo důvěryhodnosti lze vůbec morálku vědecky prostřednictvím těchto metod zkoumat a o čem výsledky testu vypovídají? Na problém kolísavé validity testů pracujících s morálními dilematy v příběhu se podíváme skrze model konstituentů perspektiv (Jedličková, 2010), teorii poznávací perspektivy (ontologii) první a třetí osoby (Searle, 2004) a teorii psychické distance (Bullough, 1995). Na základě teoretické analýzy konstrukce příběhů morálních dilemat poukazujeme na skutečnost, že míra angažovanosti respondenta v příběhu významně ovlivňuje jeho morální usuzování. Naše zjištění o limitách validity testů morálního usuzování rámcově koreluje s teorií duálních neurálních procesů (Greene, 2001), kriticky poukazujíc

Název v anglickém jazyce

The problem of variable validity of tests based on morally dilemmatic stories

Popis výsledku anglicky

Various methods are used to explore morality in psychology, while all of them are based on a similar principle - consideration of moral dilemmas. Our paper is focused on the construction of stories on which such dilemmas are built. The question we ask is: to what extent of validity, accuracy or credibility the topic of morality can actually be scientifically explored using these methods at all, and what do the test results reflect? The problem of variable validity of tests that use moral dilemmas in a story will be viewed through the perspective constituents model (Jedličková, 2010), the cognitive perspective theory (ontology) of the first and third persons (Searle, 2004), and the theory of psychological distance (Bullough, 1995). Based on theoreticalanalysis of the construction of moral dilemma stories we indicate that the engagement level of the respondent in a story has an impact on his or her moral reasoning. Our findings on validity limits of moral reasoning tests generally corre

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Pedagogicko-psychologická diagnostika: cesta k účinnému vedení

ISBN

978-80-88057-18-5

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

5-20

Počet stran knihy

120

Název nakladatele

EDUKO

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—