Prosociální chování žáků ve školách

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F17%3A43896358" target="_blank" >RIV/60076658:12410/17:43896358 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Prosociální chování žáků ve školách

Popis výsledku v původním jazyce

V příspěvku nabízíme pohledy různých autorů na pomáhání, prosociální chování a altruismus. Věnujeme se osobnostním rysům prosociálních žáků a sociálním aspektům souvisejících s jejich chováním. Definujeme tzv. prosociální osobnost (Penner, 1995) a zaměříme se také na úskalí, která mohou být s prosociálním chováním žáků spojená. Tendence jednat prosociálně, bychom mohli označit za stabilní rys osobnosti, proto je důležité věnovat těmto dětem ve školách náležitou pozornost. Na rozvoji prosociálního chování ve třídách se mohou také velmi významně podílet učitelé a rodiče žáků. Informace o žácích a rodičích, vycházejí v tomto příspěvku z poznatků zahraničních výzkumů a také z našich výzkumů realizovaných v letech 2013-2014.

Název v anglickém jazyce

Prosocial behavior of pupils in school

Popis výsledku anglicky

In the entry we offer various views of different authors on helping, prosocial behavior and altruism.We focus on personal traits of prosocial pupils and social aspects related to their behavior.We define the so called ?prosocial character?and concentrate on pitfalls which can be connected to the behavior of prosocial pupils. The tendency to act prosocially can be determined as a stable feature of the personal trait, therefore it is important to pay appropriate attention to these children at schools. Parents and teachers of the children can play a significant role in development of prosocial behavior in classrooms. The information about the pupils and parents in this entry are based on findings of foreign researches, as well as on our own researches realized between 2013 and 2014.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50101 - Psychology (including human - machine relations)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Škola a její lidé na křižovatkách

ISBN

978-80-905245-8-3

ISSN

—

e-ISSN

neuvedeno

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

119-130

Název nakladatele

Česká pedagogická společnost

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Č.B.

Datum konání akce

26. 3. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—