Reedukační efekt metody čtení Sfumato® na základní škole

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F22%3A43905194" target="_blank" >RIV/60076658:12410/22:43905194 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://www.pf.jcu.cz/images/PF/veda-vyzkum/lingua-viva/download/LV35_2022.pdf" target="_blank" >https://www.pf.jcu.cz/images/PF/veda-vyzkum/lingua-viva/download/LV35_2022.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Reedukační efekt metody čtení Sfumato® na základní škole
Popis výsledku v původním jazyce
Studie předkládá výsledky dvouletého výzkumu, který ověřoval účinnost metody počátečního čtení Sfumato®-Splývavé čtení® na odstraňování diagnostikovaných dyslektických potíží žáků základních škol, kteří navštěvovali 2. až 5. ročník prvního stupně základní školy a u nichž byla diagnostikována dyslexie (dle DSM-5).
Název v anglickém jazyce
Validating the Sfumato method of reading in primary school pupils
Popis výsledku anglicky
The article presents the results of a two-year study that verified the effectiveness of the Sfumato®-Flowing Reading® method of eliminating dyslexic problems in primary school students. Participants were primary school pupils who attended the 2nd to 5th grade of primary school who were diagnosed with dyslexia (according to DSM-5).

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2022
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)