Překážky ve využívání informačních a komunikačních technologií u osob s lehkým mentálním postižením
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F25%3A43910306" target="_blank" >RIV/60076658:12410/25:43910306 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://www.studiezospecialnejpedagogiky.sk/wp-content/uploads/2025/12/Studies-in-Special-Education-2025-vol.-14-n.-2.pdf" target="_blank" >https://www.studiezospecialnejpedagogiky.sk/wp-content/uploads/2025/12/Studies-in-Special-Education-2025-vol.-14-n.-2.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Překážky ve využívání informačních a komunikačních technologií u osob s lehkým mentálním postižením
Popis výsledku v původním jazyce
Článek se zaměřuje na bariéry ve využívání informačních a komunikačních technologií u osob s lehkým mentálním postižením. Autoři identifikují klíčové překážky v oblasti kognitivních nároků, uživatelského rozhraní a dostupnosti podpory. Studie poukazuje na rozdíly mezi technologickými možnostmi a reálným využitím ICT. Zdůrazněna je potřeba úprav technologií a vzdělávací podpory. Výsledky přispívají k rozvoji inkluzivního digitálního prostředí.
Název v anglickém jazyce
Barriers to the Use of Information and Communication Technologies in People with Mild Intellectual Disabilities
Popis výsledku anglicky
The article focuses on barriers to the use of information and communication technologies among people with mild intellectual disabilities. The authors identify key obstacles related to cognitive demands, user interface design, and availability of support. The study highlights the gap between technological potential and actual ICT use. The need for technological adaptations and educational support is emphasized. The findings contribute to the development of inclusive digital environments.
Klasifikace
Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Návaznosti výsledku
Projekt
<a href="/cs/project/TQ01000362" target="_blank" >TQ01000362: Překážky využití informačních a komunikačních technologií a možnosti rozvoje ICT gramotnosti u osob s limitovanou schopností přístupu k informacím</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Štúdie zo špeciálnej pedagogiky
ISSN
2585-7363
e-ISSN
2730-0951
Svazek periodika
14
Číslo periodika v rámci svazku
2
Stát vydavatele periodika
SK - Slovenská republika
Počet stran výsledku
13
Strana od-do
108-120
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—