E-přístupnost pro osoby s limitovaným přístupem k informacím

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F26%3A43911118" target="_blank" >RIV/60076658:12410/26:43911118 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.pf.jcu.cz/cz/veda-a-vyzkum/edicni-cinnost" target="_blank" >https://www.pf.jcu.cz/cz/veda-a-vyzkum/edicni-cinnost</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

E-přístupnost pro osoby s limitovaným přístupem k informacím

Popis výsledku v původním jazyce

Monografie E-přístupnost pro osoby s limitovaným přístupem k informacím se věnuje problematice digitální přístupnosti jako nezbytnému předpokladu rovného přístupu k informacím, službám a společenské participaci osob se zdravotním postižením a dalších skupin se sníženou schopností přístupu k informacím. Publikace vychází z interdisciplinárního rámce propojujícího pedagogiku, speciální pedagogiku, informační a komunikační technologie, právo, veřejnou politiku a sociální vědy. Teoretická část analyzuje význam ICT v digitální společnosti, koncept digitální gramotnosti, technické standardy a principy e-přístupnosti i relevantní právní a strategické dokumenty České republiky a Evropské unie. Empirická část prezentuje výsledky výzkumného šetření zaměřeného na bariéry a možnosti využití ICT u osob se zrakovým a sluchovým postižením, osob s mírnou poruchou intelektu a osob se specifickými poruchami učení; metodologicky vychází ze smíšeného výzkumného designu kombinujícího kvantitativní sběr dat a fokusní skupiny. Monografie současně formuluje doporučení pro praxi a představuje návrh a pilotní ověření evaluačního nástroje pro hodnocení digitální gramotnosti u mladých lidí s těžkým zrakovým postižením. Závěrem akcentuje, že e-přístupnost nemá být chápána jen jako technický či legislativní požadavek, nýbrž jako standard inkluzivní digitální společnosti založený na respektu k rozmanitosti uživatelů a na aktivním zapojení samotných osob se specifickými potřebami do návrhu a testování digitálních řešení.

Název v anglickém jazyce

E-Accessibility for Persons with Limited Access to Information

Popis výsledku anglicky

The monograph E-Accessibility for Persons with Limited Access to Information examines digital accessibility as a fundamental precondition for equal access to information, services, and social participation for persons with disabilities and other groups with restricted access to information. It adopts an interdisciplinary perspective that brings together pedagogy, special education, information and communication technologies, law, public policy, and the social sciences. The theoretical section explores the role of ICT in contemporary digital society, the concept of digital literacy, the technical standards and principles of e-accessibility, and the relevant legal and strategic frameworks in the Czech Republic and the European Union. The empirical section presents research findings on the barriers to, and opportunities for, ICT use among persons with visual and hearing impairments, persons with mild intellectual disabilities, and persons with specific learning disabilities, employing a mixed-methods design that combines quantitative data collection with focus groups. The monograph also offers practice-oriented recommendations and introduces a proposed and pilot-tested assessment tool for evaluating digital literacy among young people with severe visual impairments. It concludes by arguing that e-accessibility should be understood not merely as a technical or regulatory requirement, but as a defining feature of an inclusive digital society grounded in respect for user diversity and in the active involvement of persons with specific needs in the design and testing of digital solutions.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50803 - Information science (social aspects)

Projekt

<a href="/cs/project/TQ01000362" target="_blank" >TQ01000362: Překážky využití informačních a komunikačních technologií a možnosti rozvoje ICT gramotnosti u osob s limitovanou schopností přístupu k informacím</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2026

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-7694-146-5

Počet stran knihy

173

Název nakladatele

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta

Místo vydání

České Budějovice

Kód UT WoS knihy

—