Kvalitativní stránka lidského kapitálu v procesu vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60460709%3A41110%2F06%3A18797" target="_blank" >RIV/60460709:41110/06:18797 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Kvalitativní stránka lidského kapitálu v procesu vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

Teorie lidského kapitálu chápe vzdělání jako specifický výrobní faktor a také jako specifický druh kapitálu. Vedle ní se rozvíjely také alternativní pohledy na vzdělání, například teorie filtru. Ta zdůrazňuje především selektivní funkci vzdělání a zároveň představuje poněkud odlišný pohled na jevy zkoumané v rámci ekonomické analýzy vzdělání. S ní je souběžná teorie signálů, která se zaměřuje na informovanost účastníků trhu práce. Signální rovnováha má určité specifické rysy ve srovnání s běžnou tržní rovnováhou. Některé rovnovážné stavy jsou lepší nebo horší z hlediska Paretovy efektivnosti a také z hlediska většího nebo menšího rozdílu mezi soukromými a společenskými výnosy vzdělání.

Název v anglickém jazyce

Qualitative Side of Human Capital in Educational Process

Popis výsledku anglicky

Human capital theory views education as a specific production factor and also as a specific sort of capital. Beside this theory alternative concepts of education were developed, for example philtre theory which is interested in selective function of education and created diffeternt point of view of economic analysis phenomena in education. Screening theory is connected with it and is interested in information of labour market attendants and their deciding. Signal equilibrium has specific features compared with market equilibrium. Some equilibrium states are better or worse according to Pareto´s efficiency and according to greater or lower difference between private and common educational returns.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2006

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

SCHOLA 2006, Kvalita výchovy a vzdelavania

ISBN

80-227-2389-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

362-367

Název nakladatele

Slovenská technická univerzita v Bratislave

Místo vydání

Bratislava

Místo konání akce

Bratislava

Datum konání akce

11. 5. 2006

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—