Teoretická východiska problematiky retence VŠ AULA

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60460709%3A41110%2F13%3A%230000020" target="_blank" >RIV/60460709:41110/13:#0000020 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Teoretická východiska problematiky retence VŠ AULA

Popis výsledku v původním jazyce

Studium na vysoké škole je velmi složitý proces. Před vstupem na vysokou školu se student musí rozhodnout, co chce studovat, na jaké vysoké škole, jaký typ studia a musí tato rozhodnutí provést bez přesné znalosti toho, jak vzdělávací proces na vysoké škole funguje. Studenti se tak s realitou vysokoškolského vzdělávacího procesu setkávají až v prvním ročníku svého studia. Příspěvek se zabývá retencí studentů v oblasti vysokých škol. Cílem článku je shrnout nejdůležitější teoretická východiska zkoumané oblasti.

Název v anglickém jazyce

Retention in Higher Education: Theoretical Review

Popis výsledku anglicky

To study at the university is a very difficult process. Before entering the university, students have to decide what to study, what university to enroll, what type of studying to choose and they have to make a decision without the precise knowledge of how the education process works. University students meet the reality of higher education system especially in the first year of their studies. They meet all sorts of obstacles which make their studying difficult or even impossible. If these obstacles areidentified and analyzed, it will be possible to reduce or even eliminate them, and thus increase the number of students who successfully complete their studies. The paper deals with the students retention in higher education. Its aim is to sort the theoretical background, which further help to identify the causes leading to the leaving the study programs and propose the strategic retention models of the economic faculties in the Czech Republic.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AE - Řízení, správa a administrativa

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

AULA

ISSN

1210-6658

e-ISSN

—

Svazek periodika

21

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

56-69

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—