Risk behavior in electronic communication

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17250%2F16%3AA1701L0C" target="_blank" >RIV/61988987:17250/16:A1701L0C - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Risk behavior in electronic communication

Popis výsledku v původním jazyce

Príspevok sa zaoberá problematikou rizikovej elektronickej komunikácie, jej negatívami a dôsledkami, ktoré so sebou prináša. Zároveň sa zaoberá kyberšikanou, ako najčastejšie sa vyskytujúcou formou elektronickej komunikácie. Aj napriek značnej pozornosti verejnosti a odborníkov, má výskyt kyberšikany stúpajúcu tendenciu. Pri zadaní slova 'cyberbullying' vo vyhľadávači google, vyjde nám skoro 9 miliónov odkazov týkajúcich sa tejto témy. Stále je však nejasná presná pomoc, ktorá by znižovala výskyt kyberšikany. Niektoré štúdie zaoberajúce sa touto problematikou poukazujú na skutočnosť, že najmä učitelia a rodičia si nevedia poradiť. Majú problém rozpoznávať signály, nevedia presný postup, ktoré by jednak eliminovali výskyt kyberšikany a zároveň ochránili protagonistov. Tento príspevok sa snaží o súhrn súčasných zistení o rizikovej elektronickej komunikácií, o nadmernom používaní internetu, o dôsledkoch kybešikany a o preventívnych programoch a organizáciách zameraných na pomoc pri riešení tejto problematiky.

Název v anglickém jazyce

Risk behavior in electronic communication

Popis výsledku anglicky

Príspevok sa zaoberá problematikou rizikovej elektronickej komunikácie, jej negatívami a dôsledkami, ktoré so sebou prináša. Zároveň sa zaoberá kyberšikanou, ako najčastejšie sa vyskytujúcou formou elektronickej komunikácie. Aj napriek značnej pozornosti verejnosti a odborníkov, má výskyt kyberšikany stúpajúcu tendenciu. Pri zadaní slova 'cyberbullying' vo vyhľadávači google, vyjde nám skoro 9 miliónov odkazov týkajúcich sa tejto témy. Stále je však nejasná presná pomoc, ktorá by znižovala výskyt kyberšikany. Niektoré štúdie zaoberajúce sa touto problematikou poukazujú na skutočnosť, že najmä učitelia a rodičia si nevedia poradiť. Majú problém rozpoznávať signály, nevedia presný postup, ktoré by jednak eliminovali výskyt kyberšikany a zároveň ochránili protagonistov. Tento príspevok sa snaží o súhrn súčasných zistení o rizikovej elektronickej komunikácií, o nadmernom používaní internetu, o dôsledkoch kybešikany a o preventívnych programoch a organizáciách zameraných na pomoc pri riešení tejto problematiky.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Bohemistyka

ISSN

1642-9893

e-ISSN

—

Svazek periodika

XVI

Číslo periodika v rámci svazku

4/2016

Stát vydavatele periodika

PL - Polská republika

Počet stran výsledku

21

Strana od-do

372-392

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—