The development of students' competence in paraphrasing and summarizing texts: selected aspects of working with specialist texts

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DOI - Digital Object Identifier

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Jazyk výsledku

němčina

Název v původním jazyce

Zur Entwicklung der Paraphrasierungs- und Zusammenfassungskompetenz bei Studierenden. Ausgewählte Aspekte der Arbeit mit Fachtexten

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Einige Studierende sind nicht ausreichend in der Lage, gelesene (Fach-)Texte zu paraphrasieren, was Misserfolge nicht nur z. B. beim Schreiben ihrer Bachelorarbeiten, sondern auch bei ihrem Studium allgemein mit sich bringen kann. Im Beitrag wird deswegen der Frage nachgegangen, was helfen kann, diese wichtige Paraphrasierungs- und Zusammenfassungskompetenz bei den Germanistikstudierenden zu entwickeln. Ausgehend von einer kleinen Untersuchung unter Studierenden am Lehrstuhl für Germanistik an der Philosophischen Fakultät der Universität Ostrava wird erörtert, welche Probleme die Studierenden beim Paraphrasieren und Zusammenfassen haben. Auf dieser Grundlage wird dann versucht, die Strategien und Verfahren bei dieser Tätigkeit aufzulisten, mit denen man die Studierenden bekannt machen und die man mit ihnen Schritt für Schritt üben sollte. Dabei werden Prozesse und Operationen systematisiert, die bei der Paraphrasierung und Zusammenfassung am wichtigsten sind und die in der Literatur im Zusammenhang mit diesen Kompetenzen erscheinen. Der Artikel möchte zur Diskussion über eine breite Skala der Methoden beitragen, die eine Verbesserung der Qualität von Fach- und Fremdsprachenstudien allgemein unterstützen können.

Název v anglickém jazyce

The development of students' competence in paraphrasing and summarizing texts: selected aspects of working with specialist texts

Popis výsledku anglicky

Some students evidently find it difficult to paraphrase the content of a text (particularly a specialist or professional text) after reading it. This inability may have a negative impact on their performance when writing Bachelor theses or when studying in general. This paper therefore addresses the question of how to help students of German develop the important competency of paraphrasing and summarizing the content of texts. The starting point was a small-scale research project conducted among students at the Department of German Studies, Faculty of Arts, University of Ostrava; the results of the research were analyzed to identify the main problems encountered by students when carrying out these tasks. This analysis forms the basis for an overview of strategies and methods which can be practised by students when paraphrasing and summarizing the content of texts. The article systematizes the key processes and operations for paraphrasing and summarizing with reference to the theoretical literature. The article seeks to contribute to the discussion of a broad range of methods that can be used to help improve the quality of foreign language studies and the study of specialist and professional language.

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Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis. Studia Germanistica

ISSN

1803-408X

e-ISSN

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Svazek periodika

19

Číslo periodika v rámci svazku

19/2016

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

24

Strana od-do

115-138

Kód UT WoS článku

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