Učíme se evaluovat - rámec pro autoevaluaci mateřské školy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F07%3AA1100PRD" target="_blank" >RIV/61988987:17450/07:A1100PRD - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Učíme se evaluovat - rámec pro autoevaluaci mateřské školy

Popis výsledku v původním jazyce

Transformace ve školství vyžaduje od učitelů soustavné vzdělávání a aplikaci získaných poznatků v praxi. Učitelky mateřských škol usilují v průběhu historie o sebevzdělávání. V souvislostí se současnou probíhající kutikulární reformou nabízejí školicí instituce pro učitelky mateřských škol krátkodobé i dlouhodobé vzdělávací kurzy. Zájem o vzdělávání probíhá v oblasti evaluace, zejména autoevaluace vlastní školy, třídy. V průběhu kutikulární reformy preprimárního vzdělávání se projevilo v praxi jako užitečné použít nástroj autoevaluace mateřské školy. V příspěvku se zamýšlím nad strukturou evaluačního nástroje pro autoevaluaci v preprimární školské instituci.

Název v anglickém jazyce

Evaluation tools for evaluation in pre - prime school institution.

Popis výsledku anglicky

Transformation in education exact of teachers systematic education and application gained piece of knowledge practically. Teacher kindergardens make an effort along story about self - culture. In context contemporary instant cuticular reform offer traininstitution for teacher kindergardens short - term and long - term educational training. Interest in education proceeds in the area evaluation, especially evaluation personal schools, classes. Along cuticular reform pre - prime education disply manifestpractically like useful apply instrument evaluation kindergardens. In benefit I am going to above structure evaluation tools for evaluation in pre - prime school institution.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Ako sa učitelia učia?

ISBN

978-80-8045-493-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

288

Strana od-do

—

Název nakladatele

Metodicko-pedagogické centrum v Prešove

Místo vydání

Prešov

Místo konání akce

Slovensko, Prešov

Datum konání akce

27. 6. 2007

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—