Analýza profese učitele - metodologické strategie tvorby profesiogramu a výsledky první fáze výzkumu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F09%3AA1000VYR" target="_blank" >RIV/61988987:17450/09:A1000VYR - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Analýza profese učitele - metodologické strategie tvorby profesiogramu a výsledky první fáze výzkumu

Popis výsledku v původním jazyce

Obsah příspěvku je zaměřen na teoretické přístupy v pojetích a modelech analýzy profesí (job analysis) ve vztahu k aspektům a komponentám profese. Se zaměřením na učitelskou profesi budou představeny metodologické přístupy k tvorbě profesiogramu a možnosti analýzy profesiografických dat.

Název v anglickém jazyce

Teacher Work Analysis

Popis výsledku anglicky

Study is focused on teoretical analysis of conceptions, approaches and models of job analysis with relations to various aspects and components of profession. With the view to teacher profession will be introduced a metodological strategies of professiograph creation and possibbilities of analysis of professiograph dates.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

PROFESIA UČITEĽA V PREPRIMÁRNEJ A PRIMÁRNEJ EDUKÁCII

ISBN

978-80-8083-902-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

365

Strana od-do

—

Název nakladatele

Pedagogická fakulta M.Bela

Místo vydání

Banská Bystrica, Slovenská republika

Místo konání akce

PdF UMB Banská Bystrica

Datum konání akce

15. 10. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—