Profese učitele mateřské školy v proměnách času

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F09%3AA1000X2Z" target="_blank" >RIV/61988987:17450/09:A1000X2Z - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Profese učitele mateřské školy v proměnách času

Popis výsledku v původním jazyce

Pojmenování i pojetí profese učitele mateřské školy se v historii proměňovalo. V současnosti můžeme profesi charakterizovat souborem klíčových kompetencí. Specifika profese jsou dána více ukazateli, např. úlohou mateřské školy v systému celoživotního vzdělávání dítěte, významem, jež společnost profesi přisoudila, požadavky, závažností a odpovědností výkonu funkce učitele mateřské školy, věkovými zvláštnostmi dítěte v preprimárním věku. Profese se projevuje v několik oblastech, má etickou a odbornou dimenzi. Jako vědecký problém se řeší ve výzkumných úkolech a rozvojových programech. Současná příprava na profesi.

Název v anglickém jazyce

Profession Teacher of Nursery School at Time´s Transformation

Popis výsledku anglicky

Denomination and conception of teacher's profession at nursery school was transformed in history. Today we can characterize the profession by set of key-competence. Specificity of profession are given by more indicators, e.g., role of the nursery schoolin system of child's lifelong learning, meaning, which society predicate to profession, requirements, relevancy and responsibility the achievement the teacher's function at nursery school, child's age specialities in preprimary age. Profession express inseveral spheres, has ethical and special dimension. It solves as scientific problem at research tasks and developing programmes. Present preparation for profession.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

JU - Aeronautika, aerodynamika, letadla

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Učiteľ v preprimárnej a primárnej edukácii-teoria, výskum, vývoj.

ISBN

978-80-8083-814-0

Počet stran výsledku

24

Strana od-do

—

Počet stran knihy

253

Název nakladatele

PedF UMB Banská Bystrica

Místo vydání

PedF UMB Banská Bystrica

Kód UT WoS kapitoly

—