Názory žáků s lehkým mentálním postižením na využívání počítačů a interaktivní tabule ve výuce chemie

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F13%3AA14018MD" target="_blank" >RIV/61988987:17450/13:A14018MD - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Názory žáků s lehkým mentálním postižením na využívání počítačů a interaktivní tabule ve výuce chemie
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek je zaměřen na využití interaktivní tabule v chemii. Interaktivní tabule zde plní funkci prostředku umožňujícího fixaci vědomostí, což je u předmětu, který pracuje často s abstraktními pojmy problematické. Součástí příspěvku je také dotazníkovéšetření zaměřené na názory žáků vztahující se k využívání počítačů a interaktivní tabule v chemii.
Název v anglickém jazyce
Opinions of pupils with mild mental handicap for using of computers and interactive whiteboards at chemistry education
Popis výsledku anglicky
The paper focuses on the use of interactive whiteboards in chemistry education. Interactive whiteboard serves as a means of enabling fixation of knowledge here. Chemistry is the subject which often works with abstract concepts problematic. The paper is aquestionnaire survey focused on the opinions of pupils relation to the utilization computers and interactive whiteboards in chemistry education.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2013
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)