TWO DIFFERENT METACOGNITIVE APPROACHES TO SOLVING OF ONE PROBLEM

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F13%3AA1501BK5" target="_blank" >RIV/61988987:17450/13:A1501BK5 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

TWO DIFFERENT METACOGNITIVE APPROACHES TO SOLVING OF ONE PROBLEM

Popis výsledku v původním jazyce

In cooperation of the Department of Mathematics with the Didactic of the Pedagogical Faculty of the University of Ostrava and the Department of Mathematics and Mathematical Education of the Faculty of Education of the Charles University in Prague, therewas conducted a research on the ability of organisation of the objects in children aged 6-7 years.

Název v anglickém jazyce

TWO DIFFERENT METACOGNITIVE APPROACHES TO SOLVING OF ONE PROBLEM

Popis výsledku anglicky

In cooperation of the Department of Mathematics with the Didactic of the Pedagogical Faculty of the University of Ostrava and the Department of Mathematics and Mathematical Education of the Faculty of Education of the Charles University in Prague, therewas conducted a research on the ability of organisation of the objects in children aged 6-7 years.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

International Symposium Elementary Mathematics Teaching

ISBN

978-80-7290-637-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

2

Strana od-do

360-361

Název nakladatele

Charles University, Faculty of Education, Prague

Místo vydání

Prague

Místo konání akce

Prague

Datum konání akce

18. 8. 2013

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

000329448800053