Adaptivní e-Learning v procesu výuky cizích jazyků

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F14%3AA1501CVN" target="_blank" >RIV/61988987:17450/14:A1501CVN - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Adaptivní e-Learning v procesu výuky cizích jazyků

Popis výsledku v původním jazyce

Již řadu let se v moderní pedagogice se běžně používá spojení integrace ICT do vzdělávání. Vhodným používáním ICT ve vzdělávání může být docíleno situace, kdy využívání ICT zlepší proces učení a vyučování. Jedním ze směrů, které se o integraci ICT do vzdělávání snaží je oblast e-learningu, přesněji v dnešní době jeho podoba adaptivního e-learningu. Principem je přizpůsobení klasického e-learningového procesu na míru studujícímu, při podpoře a preferenci kladných studijních návyků a smyslových preferencí. Problematika adaptivního e-learningu je v následujícím příspěvku aplikována na oblast výuky cizích jazyků. V článku jsou popsána základní východiska pro vývoj této teorie, její aplikace na oblast výuky cizích jazyků a seznámení s výzkumem probíhajícímv této oblasti na PdF OU.

Název v anglickém jazyce

Adaptive e-Learning in the process of learning foreign languages

Popis výsledku anglicky

The term incorporation of ICT into education has been used in modern pedagogy for many years now. The correct use of ICT in education can result in the improvement of the learning and teaching processes. E-learning - or, more precisely, adaptive e-learning - is one of the areas that endeavor to incorporate ICT into education. It is based on a principle of making the classic e-learning process personally tailored for each student by using their correct learning habits and sensory preferences. In this paper, the issue of adaptive e-learning is applied to the area of foreign language teaching. The paper includes basic solutions of the theory, its application to the area of foreign language teaching, and an introduction of the research that is being conducted at the Pedagogical Faculty of the University of Ostrava.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Sborník příspěvků z konference a soutěže eLearning 2014

ISBN

978-80-7435-481-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

3

Strana od-do

99-101

Název nakladatele

Gaudeamus, Hradec Králové

Místo vydání

Hradec Králové

Místo konání akce

Hradec Králové

Datum konání akce

5. 11. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—