Desemantisation of Language in Learning Environments

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F15%3AA1601ENC" target="_blank" >RIV/61988987:17450/15:A1601ENC - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Desemantisation of Language in Learning Environments

Popis výsledku v původním jazyce

The following two abstraction transfers play an important part in the cognitive process: isolated models ? generic models ? abstract knowledge in which a pupil?s semantic experience gradually changes into abstract knowledge. The concept of desemantisation is related to this process. It emphasizes the fact that once abstract knowledge is formed, it is no longer dependent on the initial semantic ideas and can exist independently. The workshops will focus on topics from elementary mathematics connected tothe function of mathematical language in the process of generalization and abstraction of both concepts and relationships. Discussed will also be the issues of reversibility and irreversibility.

Název v anglickém jazyce

Desemantisation of Language in Learning Environments

Popis výsledku anglicky

The following two abstraction transfers play an important part in the cognitive process: isolated models ? generic models ? abstract knowledge in which a pupil?s semantic experience gradually changes into abstract knowledge. The concept of desemantisation is related to this process. It emphasizes the fact that once abstract knowledge is formed, it is no longer dependent on the initial semantic ideas and can exist independently. The workshops will focus on topics from elementary mathematics connected tothe function of mathematical language in the process of generalization and abstraction of both concepts and relationships. Discussed will also be the issues of reversibility and irreversibility.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

International Symposium Elementary Maths Teaching SEMT 2015

ISBN

978-80-7290-833-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

394

Strana od-do

369-370

Název nakladatele

Charles University, Faculty of Education

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Praha

Datum konání akce

16. 8. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—