Dítě ze sociálně vyloučené lokality v předškolním vzdělávání v přípravné třídě

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F15%3AA1601FO9" target="_blank" >RIV/61988987:17450/15:A1601FO9 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Dítě ze sociálně vyloučené lokality v předškolním vzdělávání v přípravné třídě

Popis výsledku v původním jazyce

V příspěvku předkládáme část zachyceného obrazu života dětí předškolního věku romské populace ze sociálně vyloučené lokality, které jsou zařazeny do přípravné třídy. Jedná se místně o situace před školou a časově před vyučováním. Prezentováno je zaznamenané chování dětí, záznam chování matek dětí a jejich jednání s učitelkou a obraz vzájemné komunikace učitelky s dětmi v šatně školy. V projektu výzkumu, v rámci něhož příspěvek vznikl, se v případové studii malé přímo komunikující skupiny snažíme porozumět podmínkám, které děti přípravné třídy obklopují.

Název v anglickém jazyce

Child from excluded locality in pre-school education system - preparatory class

Popis výsledku anglicky

In this contribution we present part of the captured picture of pre-school Roma children's life in a socially excluded locality, who have been assigned to a preparatory class. As regards the place it is in front of the school building and time is beforethe classes start. The children's behaviour is presented, together with the record of how their mother behave and deal with the teacher, plus an insight into the interaction between the teacher and the children in the school locker room. In the researchproject that included this contribution we have tried to understand the conditions surrounding the children in the preparatory class within case study focusing on a small, directly communicating group.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/7AMB14PL013" target="_blank" >7AMB14PL013: Pedagogické diagnostikování školní připravenosti dítěte jako profesní činnost učitele</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)<br>S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Nové výzvy pro předškolní pedagogiku

ISBN

978-80-7454-560-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

5-16

Název nakladatele

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Místo vydání

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Místo konání akce

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Datum konání akce

26. 3. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—