Tailored Courses for Professional Life
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F15%3AA1601G23" target="_blank" >RIV/61988987:17450/15:A1601G23 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Tailored Courses for Professional Life
Popis výsledku v původním jazyce
The article designs a method of eLearning courses which are customized with regard to the future professional lives of students. The method is based on the disaggregation of the branch of study to single semantic learning objects. Semantic learning objects are interconnected by prerequisites and they contain metadata about the importance of learning objects for mastering specific professions. At the beginning of his/her study each student takes a test to determine which profession could be potentially suitable for him/her and the individual's graduate profile is developed. According to the individual's graduate profile the Learning Management System (LMS) automatically generates a proposal for the optimal study path. For each student the semantic learning objects which are the most important regarding to his/her future profession are selected.
Název v anglickém jazyce
Tailored Courses for Professional Life
Popis výsledku anglicky
The article designs a method of eLearning courses which are customized with regard to the future professional lives of students. The method is based on the disaggregation of the branch of study to single semantic learning objects. Semantic learning objects are interconnected by prerequisites and they contain metadata about the importance of learning objects for mastering specific professions. At the beginning of his/her study each student takes a test to determine which profession could be potentially suitable for him/her and the individual's graduate profile is developed. According to the individual's graduate profile the Learning Management System (LMS) automatically generates a proposal for the optimal study path. For each student the semantic learning objects which are the most important regarding to his/her future profession are selected.
Klasifikace
Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
R - Projekt Ramcoveho programu EK
Ostatní
Rok uplatnění
2015
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název statě ve sborníku
IT Tools - Good Practise of Effective Use in Education
ISBN
978-83-60071-82-3
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
405
Strana od-do
313-322
Název nakladatele
University of Silesia, PL
Místo vydání
Katowice, PL
Místo konání akce
Cieszyn, PL
Datum konání akce
12. 10. 2015
Typ akce podle státní příslušnosti
WRD - Celosvětová akce
Kód UT WoS článku
—