Jak děti předškolního věku rozumí prostoru

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F15%3AA1601GJP" target="_blank" >RIV/61988987:17450/15:A1601GJP - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Jak děti předškolního věku rozumí prostoru

Popis výsledku v původním jazyce

Tento text se zabývá způsobem vidění trojrozměrného prostoru dětmi ve věku 5-6 let. Zajímají nás jazyky, kterými se děti o tomto prostoru vyjadřují a kterými mezi sebou komunikují (jak slovně, tak graficky), a to se záměrem využití pro didaktiku, diagnostiku, reedukaci a v tvorbě optimálních výukových materiálů pro elementární geometrii.

Název v anglickém jazyce

Spatial Understanding of Preschool Children

Popis výsledku anglicky

This text is focused on the way 5-6 years old children perceive three-dimensional space. We are interested in the language used by children to talk about it and communicate between each other (both verbally and graphically) with the intention of using the results in didactics, diagnostics, reeducation and in the creation of optimal teaching aids for elementary geometry.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-7464-801-4

Počet stran knihy

114

Název nakladatele

Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta

Místo vydání

Ostrava

Kód UT WoS knihy

—