Informační a komunikační technologie a děti v základní škole speciální

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24510%2F20%3A00008544" target="_blank" >RIV/46747885:24510/20:00008544 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://e-pedagogium.upol.cz/pdfs/epd/2020/01/02.pdf" target="_blank" >https://e-pedagogium.upol.cz/pdfs/epd/2020/01/02.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.5507/epd.2019.028" target="_blank" >10.5507/epd.2019.028</a>

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Informační a komunikační technologie a děti v základní škole speciální
Popis výsledku v původním jazyce
Článek přináší výsledky výzkumu, který zjišťoval využívání informačních a komunikačních technologií u dětí v základních školách speciálních a v rodinách těchto dětí. V rámci výzkumu bylo mj. porovnáváno využívání informačních a komunikačních technologií u dětí v základních školách speciálních a v rodinách těchto dětí.
Název v anglickém jazyce
Information and Communication Technologies and Children in Special Primary School
Popis výsledku anglicky
The article presents the results of research that investigated the use of information and communication technologies in children in special schools and in the families of these children. Among other things, research was used to compare the use of information and communication technologies in children in special primary schools and in the families of these children.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Rok uplatnění
2020
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)