On the Salience of Becoming a Creative Foreign Language Teacher

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F20%3AA21026L8" target="_blank" >RIV/61988987:17450/20:A21026L8 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://www.xlinguae.eu/issue-n_4_2020.html" target="_blank" >http://www.xlinguae.eu/issue-n_4_2020.html</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.18355/XL.2020.13.04.11" target="_blank" >10.18355/XL.2020.13.04.11</a>

Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
On the Salience of Becoming a Creative Foreign Language Teacher
Popis výsledku v původním jazyce
The aspects of creativity found to be essential for a foreign language teacher are discussed in the paper. An attempt to contrast and subsequently analyze script-labelled teacher approaches to foreign language education is made, and different creativity-inducing forms of foreign language lesson organization are presented.
Název v anglickém jazyce
On the Salience of Becoming a Creative Foreign Language Teacher
Popis výsledku anglicky
The aspects of creativity found to be essential for a foreign language teacher are discussed in the paper. An attempt to contrast and subsequently analyze script-labelled teacher approaches to foreign language education is made, and different creativity-inducing forms of foreign language lesson organization are presented.

Druh
J<sub>SC</sub> - Článek v periodiku v databázi SCOPUS
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2020
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)