Jazyková a komunikační výchova ve škole a další jazyková osvěta mezi jazykovým citem a jazykovým rozumem

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F23%3AA2402N6K" target="_blank" >RIV/61988987:17450/23:A2402N6K - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.juls.savba.sk/ediela/jc" target="_blank" >http://www.juls.savba.sk/ediela/jc</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Jazyková a komunikační výchova ve škole a další jazyková osvěta mezi jazykovým citem a jazykovým rozumem

Popis výsledku v původním jazyce

Autorka se zamýšlí nad specifickou ambivalencí mezi jazykovým citem a jazykovým rozumem, na niž naráží mnozí uživatelé rodného jazyka od počátků školní jazykové výchovy. Podobnou dvojakost vztahu k mateřskému (rodnému) jazyku může pociťovat také každý dospělý jedinec, který se zajímá o platnou jazykovou normu a její aktuální naplňování v národním komunikačním prostoru, a proto formuluje své připomínky k reálnému „jazykovému životu“ nebo vznáší dotazy adresované odborníkům na jazykovou problematiku. Autorka se pokouší naznačit cesty k řešení jak v edukační praxi, tak na úrovni jazykové osvěty a jazykového poradenství pro širší veřejnost. Vychází z nynější situace v České republice a porovnává ji s některými rysy ve slovenském prostředí.

Název v anglickém jazyce

Language and communication education at school and other language education between linguistic feeling and linguistic intelligence

Popis výsledku anglicky

The author reflects on the specific ambivalence between linguistic feeling and linguistic intelligence, which many native language users encounter from the beginning of school language education. Asimilar duality of the relationship to the mother (native) language can also be felt by any adult individual who is interested in the valid language norm and its current fulfillment in the national communication space, and therefore formulates his or her comments on real “language life” or raises questions addressed to experts in language issues. The author tries to suggest ways to a solution both in educational practice and at the level of language education and language counselling for the wider public. Her approach is based on the current situation in the Czech Republic compared to some features in the Slovak environment.

Druh

J_SC - Článek v periodiku v databázi SCOPUS

CEP obor

—

OECD FORD obor

60203 - Linguistics

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Jazykovedný časopis

ISSN

1338-4287

e-ISSN

—

Svazek periodika

—

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

561-576

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-85184774381