Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Informační vzdělávání učitelů - jak dál?

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F99%3A00000071" target="_blank" >RIV/61988987:17450/99:00000071 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    čeština

  • Název v původním jazyce

    Informační vzdělávání učitelů - jak dál?

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Většina lidí, kteří se nějakým způsobem zabývají vzděláváním, si uvědomuje, že je nezbytné připravit současné žáky na budoucí život v informační společnosti. Otázkou není zda informační výchova má či nemá své místo na školách, ale ptáme se, jaký má být obsah této informační výchovy. A začít musíme u budoucích učitelů. Přístupy k informační výchově se liší ? od technických přístupů po informační gramotnost, k tomu přistupují požadavky hlubšího studia informatiky a mediální výchovy. Otevíráme diskusi na uvedené téma, chceme vyzvat ke spolupráci na společných projektech a tvorbě studijních materiálů.

  • Název v anglickém jazyce

    Information Education of Teachers

  • Popis výsledku anglicky

    Most teachers and people concerning in educational institutions now realise that it is necessary to prepare our children for living in the information society. The question is what should be the content of information training of teachers of primary andsecondary schools? The approach to information education of teachers differs too much: from very technical aspects via acquirements of computer literacy to the claim on deeper study of informatics and medial literacy. In the present paper I want to o pendiscussion about the information education of teachers and invoke some co-operation in development of projects and study materials.

Klasifikace

  • Druh

    D - Stať ve sborníku

  • CEP obor

    AM - Pedagogika a školství

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Ostatní

  • Rok uplatnění

    1999

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název statě ve sborníku

    Sborník semináře POŠKOLE 99

  • ISBN

    80-01-01970-5

  • ISSN

  • e-ISSN

  • Počet stran výsledku

    4

  • Strana od-do

    165-168

  • Název nakladatele

    Pedagogická fakulta UK Praha

  • Místo vydání

    Praha

  • Místo konání akce

    Sedmihorky

  • Datum konání akce

    1. 1. 1999

  • Typ akce podle státní příslušnosti

    EUR - Evropská akce

  • Kód UT WoS článku