JE STUDIJNÍCH MATERIÁLŮ MÁLO NEBO MNOHO?
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989100%3A27120%2F18%3A10237569" target="_blank" >RIV/61989100:27120/18:10237569 - isvavai.cz</a>
Nalezeny alternativní kódy
RIV/61989100:27230/18:10237569
Výsledek na webu
<a href="http://konference3mi.vsb.cz/" target="_blank" >http://konference3mi.vsb.cz/</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
JE STUDIJNÍCH MATERIÁLŮ MÁLO NEBO MNOHO?
Popis výsledku v původním jazyce
V současné době jsou studenti zaplaveni velkým množstvím studijních materiálů. Kromě tradičních tištěných učebnic a skript mají přístup k množství materiálů v elektronické podobě. Nicméně ne všechny materiály jsou vhodné a bezchybné. Zejména ve studentských návodech se často objevují závažné chyby. Značný počet různých studijních materiálů, pokynů pro řešení problémů, pracovních listů, apod. se nakonec jeví jako kontraproduktivní, protože studenti často nejsou schopni si správně vybrat. Další otázka, která se týká matematických učebních textů, vyplývá z rozporu mezi požadavkem na matematickou korektnost a současně srozumitelnost pro studenty.
Název v anglickém jazyce
ARE THERE FEW OR MANY STUDY MATERIALS?
Popis výsledku anglicky
At present, students are flooded with a large amount of study materials. In addition to traditional printed textbooks and university textbooks, they have access to a wealth of materials in electronic form. However, not all materials are suitable and flawless. Another question that concerns mathematical teaching texts is a conflict between mathematical correctness and comprehensibility for students. A considerable number of various instructions on how to solve problems, work sheets, syllabi, etc. eventually turn out to be counterproductive, because students are not acquainted with them and often are not able to choose rightly.
Klasifikace
Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju
Ostatní
Rok uplatnění
2018
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název statě ve sborníku
Sborník z 26. semináře Moderní matematické metody v inženýrství : 22.1. - 24.1.2018, Horní Lomná, Česko
ISBN
978-80-248-4135-9
ISSN
—
e-ISSN
neuvedeno
Počet stran výsledku
7
Strana od-do
17-23
Název nakladatele
VŠB - Technická univerzita Ostrava
Místo vydání
Ostrava
Místo konání akce
Horní Lomná
Datum konání akce
22. 1. 2018
Typ akce podle státní příslušnosti
EUR - Evropská akce
Kód UT WoS článku
—