Maturita z matematiky nanečisto na VŠB-TU Ostrava II

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989100%3A27600%2F11%3A10227510" target="_blank" >RIV/61989100:27600/11:10227510 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Maturita z matematiky nanečisto na VŠB-TU Ostrava II

Popis výsledku v původním jazyce

Nedostatečné znalosti z matematiky u studentů nastupujících do prvních ročníků technických vysokých škol jsou častou příčinou neúspěchu ve studiu. Je to jen utkvělá představa vysokoškolských pedagogů nebo holá skutečnost? Autoři předkládaného článku využili příležitosti zavedení tzv. státní maturity z matematiky a s použitím typového zadání zveřejněného v [7] a úloh testovacího kola použitých v akademickém roce 2010/2011 prověřili znalosti studentů 1. ročníku pěti technických fakult VŠB ? TU Ostrava. Výsledky jsou spíše alarmující než povzbudivé. Řada studentů by u maturity neuspěla. Přitom znalosti požadované v testu příliš nepřesáhly požadavky kladené na absolventy základních škol. V textu je proveden rozbor výsledků z pohledu fakult, jejichž studenti se testu podrobili a z pohledu typu středních škol, které studenti absolvovali.

Název v anglickém jazyce

SCHOOL-LEAVING EXAM FROM MATHEMATICS EXPERIMENTALLY AT VŠB - TU OSTRAVA II

Popis výsledku anglicky

Lack of knowledge of mathematics is a common cause of failure in a study for the students entering the first year at technical universities. Is it just a fixed idea of university teachers, or is it a sober reality? The authors of the presented article used the occasion of the introduction of a so called national graduation (secondary-school-leaving examination) in mathematics. Using a type assignment published in [7] and the exercises of the test run in the academic year 2010/2011, we examined the knowledge of students of the first grade at five technical faculties of VSB ? TU Ostrava. The results are more alarming than encouraging. Many students would not succeed in the school-leaving examination, although the knowledge required in the test did not much exceed the requirements for graduates of primary schools. The text includes an analysis of the results in terms of faculties whose students undergo the test and in terms of types of secondary schools whose students graduated.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

10 th International Conference Aplimat

ISBN

978-80-89313-51-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

1672

Strana od-do

1317-1324

Název nakladatele

Slovenská technická univerzita v Bratislavě - Strojnícka fak

Místo vydání

Bratislava

Místo konání akce

Bratislava

Datum konání akce

1. 2. 2011

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—