Pojem komunitní vzdělávání prizmatem integrované výzkumné strategie
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F11%3A33119757" target="_blank" >RIV/61989592:15210/11:33119757 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://www.ped.muni.cz/capv2011/sbornikprispevku/smekalova.pdf" target="_blank" >http://www.ped.muni.cz/capv2011/sbornikprispevku/smekalova.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-63" target="_blank" >10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-63</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Pojem komunitní vzdělávání prizmatem integrované výzkumné strategie
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek prezentuje teoreticko-metodologické uchopení integrovaného výzkumu konceptu komunitní vzdělávání. Integrovaná výzkumná strategie je zde chápána v kontextu psychologického paradigmatu, který je aplikován na proces poznávání a vytváří triádu prožívání, vědění, jednání. Výzkumný plán se orientuje zejména na kombinaci kvalitativních a kvantitativních psychosémantických metod na úrovni sběru dat.
Název v anglickém jazyce
The concept of community education through the prism of an integrated research strategy
Popis výsledku anglicky
The paper presents theoretical and methodological grasp of the integrated research on community education concept. Integrated research strategy is understood in the context of the psychological paradigm, which is applied to the learning process and creates a triad experience, knowledge, action. The research plan is focused mainly on a combination of qualitative and quantitative psychosemantic methods on the data collection level.
Klasifikace
Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2011
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název statě ve sborníku
Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu.
ISBN
978-80-210-5774-6
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
5
Strana od-do
86-90
Název nakladatele
Masarykova univerzita
Místo vydání
Brno
Místo konání akce
Brno
Datum konání akce
5. 9. 2011
Typ akce podle státní příslušnosti
EUR - Evropská akce
Kód UT WoS článku
—