Problematika kyberšikany na vysokých školách

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F11%3A33139185" target="_blank" >RIV/61989592:15210/11:33139185 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Problematika kyberšikany na vysokých školách

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek přináší dílčí výsledky z projektu zaměřeného na zmapování virtuální šikany a její psycho-sociální konsekvence u vysokoškolských studentů. Cílem bylo zachytit způsoby projevu a nejčastější psychické důsledky virtuální šikany prostřednictvím elektronického dotazníku. V rámci explorativního výzkumu byly zodpovězeny stanovené výzkumné otázky: zda je kyberšikana spojena s určitými charakteristikami obětí v rámci sociodemografických ukazatelů a zda jsou studenti dostatečně informováni o podobách a dopadech kyberšikany. Cílovou skupinu tvořili studenti státních a soukromých VŠ v interní a externí formě pregraduálního i postgraduálního studia. Vzhledem k povaze získaných dat bylo při jejich zpracování využito neparametrických statistických metod. Studie vznikla díky účelové podpoře na specifický vysokoškolský výzkum udělené roku 2011 UP v Olomouci Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR.

Název v anglickém jazyce

Cyberbullying issue at universities

Popis výsledku anglicky

Paper gives partial results of a project aimed at mapping the virtual bullying and its psycho-social consequences among university students. The aim was to capture the most common ways of expression and the psychological implications of virtual bullyingvia electronic questionnaire. The explorative research was answered of specific research questions: whether cyberbullying is associated with certain characteristics of victims in sociodemographic characteristics and whether students are adequately informed about the forms and impact of cyberbullying. The target group consisted of students of public and private universities in the internal and external form of undergraduate and postgraduate studies. Due to the nature of the data was used in processing nonparametric statistical methods. The study was through targeted support for specific university research awarded in 2011 in Olomouc Ministry of Education, Youth and Sports.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

29. Psychologické dni, Cesty k múdrosti

ISBN

978-80-8127-046-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

522-526

Název nakladatele

Stimul

Místo vydání

Bratislava

Místo konání akce

Bratislava

Datum konání akce

5. 9. 2011

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—