Několik poznámek k tomu, co žáci postrádají ve výuce českého jazyka

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F17%3A73580672" target="_blank" >RIV/61989592:15210/17:73580672 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Několik poznámek k tomu, co žáci postrádají ve výuce českého jazyka
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek vychází z terénního šetření, které bylo zaměřeno na vztah žáků k předmětu Český jazyk a literatura a vztah k jeho jednotlivým složkám a jejich obsahu. Příspěvek se zabývá třemi jevy, které se v žákovském šetření ukázaly jako nejpalčivější, tj. rozsahem slohového vyučování, rozvojem dovednosti mluveného projevu a pravopisným vyučováním, a které se pokusí nahlédnout z pozice didaktické teorie a školské praxe.
Název v anglickém jazyce
Several Remarks about what Pupils Lack in the Czech Language Teaching
Popis výsledku anglicky
The paper is based on a questionnaire research focused on pupils´relationship to the subject Czech Language and Literature and to its components and their content. The paper deals with three phenomenons felt most acute according to the qustionnaire research: extent of stylistics teaching, cultivation of skills in spoken language and ortography teaching. The paper attempts to see that phenomenons from the perspective of didactic theories and teaching practise.

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2017
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)