Mediální gramotnost – od konceptu k pedagogice a prevenci

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F21%3A73611679" target="_blank" >RIV/61989592:15210/21:73611679 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://obd.upol.cz/id_publ/333191566" target="_blank" >https://obd.upol.cz/id_publ/333191566</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Mediální gramotnost – od konceptu k pedagogice a prevenci
Popis výsledku v původním jazyce
Kapitola se zabývá konceptem a agendami mediální gramotnosti a mediální výchovy, včetně jeho psychologických, kriminologických, preventistických, pedagogických aj. aspektů, zdůrazňuje důležitost schopnosti zacházení s médii, odolnosti vůči mediálním tlakům a návykovosti a závislostních konsekvencích mediálního užívání.
Název v anglickém jazyce
Media literacy - from concept to pedagogy and prevention
Popis výsledku anglicky
The chapter deals with the concept and agendas of media literacy and media education, including its psychological, criminological, preventive, pedagogical, etc. aspects, emphasizes the importance of media understabding, resistance to media pressures and addiction and addictive consequences of media use.

Rok uplatnění
2021
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku
Problémové konotace odhalování, dokumentování, dokazování a prevence kriminality či jiné protispolečenské činnosti (recentní diskurs II)
ISBN
978-80-7556-105-3
Počet stran výsledku
6
Strana od-do
54-59
Počet stran knihy
159
Název nakladatele
Vysoká škola evropských a regionálních studií
Místo vydání
České Budějovice
Kód UT WoS kapitoly
—

Podobné výsledky(10)