Evaluace workshopu „Úvod do Positive Behavior Support“

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F22%3A73618006" target="_blank" >RIV/61989592:15210/22:73618006 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.unipo.sk/public/media/26527/%C5%A0t%C3%BAdie%20zo%20%C5%A1peci%C3%A1lnej%20pedagogiky%202023,%20ro%C4%8D.%2012,%20%C4%8D.%202.pdf" target="_blank" >https://www.unipo.sk/public/media/26527/%C5%A0t%C3%BAdie%20zo%20%C5%A1peci%C3%A1lnej%20pedagogiky%202023,%20ro%C4%8D.%2012,%20%C4%8D.%202.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Evaluace workshopu „Úvod do Positive Behavior Support“

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem příspěvku je seznámit posluchače s pojmem PBS (Positive Behavior Support) v kontextu Aplikované behaviorální analýzy (ABA). Představíme, co je obsahem kurzu a jakým způsobem jsou informace předávány jeho účastníkům. Ukážeme příklady jednotlivých aktivit a využívaných hodnotících nástrojů, se kterými účastníci během workshopu pracují. Zaměříme se také na evaluaci workshopu. A to konkrétně na ověření, jakým způsobem se u účastníků změnily kompetence týkající se definování problémového chování a analyzování možných funkcí. Prodiskutujeme potřebnost dalšího navazujícího vzdělávání u pedagogických i nepedagogických pracovníků v oblasti PBS. Nastíníme i možný směr navazujících výzkumů v této oblasti.

Název v anglickém jazyce

Evaluation of the Workshop „Introduction to Positive Behavior Support"

Popis výsledku anglicky

In this contribution, we aim to talk about Positive Behavior Support (PBS) in the context of Applied Behavior Analysis (ABA). We will introduce the workshop and its content, show examples of activities, and used tools for an assessment, and we will discuss the evaluation of the workshop. The evaluation will focus on the competencies of our participants, particularly problem definition, and functional behavioral assessment. Next, we will talk about the need for continual education in teachers and non-teaching employees in the field of PBS. We will start a discussion on possible next steps, focus on our future education and upcoming research.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Štúdie zo špeciálnej pedagogiky

ISSN

2585-7363

e-ISSN

—

Svazek periodika

12

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

85-97

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—