EXTERNÍ PODNĚTY PRO PROFESNÍ UČENÍ ZAČÍNAJÍCÍCH ŘEDITELŮ

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F25%3A73635210" target="_blank" >RIV/61989592:15210/25:73635210 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

EXTERNÍ PODNĚTY PRO PROFESNÍ UČENÍ ZAČÍNAJÍCÍCH ŘEDITELŮ

Popis výsledku v původním jazyce

Decentralizované české školství poskytuje mimo jiné vysokou míru autonomie různým aktérům školního vzdělávání. Zatímco inspekce hodnotí a kontroluje kvalitu a efektivitu vzdělávání, zřizovatelé mohou výrazně ovlivňovat péči o kvalitu jednotlivých škol. Ve fragmentovaném systému regionálního školství jsou to ředitelé, kteří zodpovídají za profesní rozvoj pedagogických pracovníků i sebe sama. Záměrem výzkumu je sdílet porozumění, jak ředitelé interpretují význam externího hodnocení a vztah externích podnětů ke svému profesnímu učení.

Název v anglickém jazyce

EXTERNAL INPUTS FOR NOVICE SCHOOL HEADTEACHERS’ PROFESSIONAL LEARNING

Popis výsledku anglicky

The decentralized Czech education system grants a high degree of autonomy to various stakeholders in school education. While the inspectorate evaluates and monitors the quality and effectiveness of education, school governing authorities significantly influence the quality management of individual schools.In this fragmented regional school system, headteachers are responsible for the professional development of both teachers and themselves. This study aims to explore how headteachers interpret the significance of external evaluation and the relationship between external inputs and their professional learning

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Sborník příspěvků z XXXIII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu VÝVOJ A PERSPEKTIVY: VÝZKUM A VZDĚLÁVÁNÍ V 21. STOLETÍ

ISBN

978-80-7392-439-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

281-284

Název nakladatele

MSD Brno

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Olomouc, Filozofická fakulta

Datum konání akce

2. 9. 2025

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—