Supervize v podmínkách speciálního vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15260%2F14%3A33150726" target="_blank" >RIV/61989592:15260/14:33150726 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Supervize v podmínkách speciálního vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

Profesní zátěž pedagogických pracovníků řadí tuto profesi do nejrizikovější skupiny pomáhajících profesí. Podmínky speciálního vzdělávání tuto zátěž podstatnou měrou zvyšují. Dopad profese se může projevit jako syndrom vyhoření, syndrom pomocníka či jakozneužívání moci ve vztahu k jedinůcm, se kterými pracuje. V publikaci jsou předloženy výsledky dlouhodobého výuzkumu, jehož výstupem je charakteristika pedagogických pracovníků ve speciálním vzdělávání, ale především jsou zde navrženy možné způsoby prevence a intervence v souvislosti s výše popsanými jevy. Vzhledem k získaným výsledkům, je kladen důrza na supervizi jako jednu z forem prevence i intervence, zaměřené na pedagogické pracovníky ve výkonu náročného povolání.

Název v anglickém jazyce

Supervision in the Conditions of special education

Popis výsledku anglicky

Professional burden of teaching staff ranks of the profession in the highest risk group helping professions. Conditions for special education this burden significantly increases not only the specifics of the target group of students, but also in terms oftraining the learning process. The impact of the profession can manifest as burnout syndrome, as a syndrome of helper or abuse of power in relation to the individuals. The author presents the results of long-term research, as a new outcome is presentedcharacteristic of teachers in special education settings, suggested are also possible ways of prevention and intervention in cases of above-described phenomena. Given the results obtained, the emphasis on supervision as a form of prevention and intervention aimed at teaching staff in the performance of a very demanding profession.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-244-4127-6

Počet stran knihy

213

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS knihy

—