Jazykové vzdělávání dospělých imigrantů v České republice a ve Švédsku

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15260%2F14%3A33151304" target="_blank" >RIV/61989592:15260/14:33151304 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Jazykové vzdělávání dospělých imigrantů v České republice a ve Švédsku

Popis výsledku v původním jazyce

Monografie se zabývá jazykovým vzděláváním dospělých imigrantů v České republice a Švédsku. Na pozadí migrace a integrace zasazuje jazykové vzdělávání dospělých přistěhovalců do celoživotního učení, poukazuje na jejich novou životní situaci, která se dále promítá do jejich zvláštností ve vzdělávání, a jejich motivaci. Dále se monografie věnuje roli lektora v dalším vzdělávání. Rovněž představuje historii a současnou podobu jazykového vzdělávání dospělých přistěhovalců nejen v České republice, ale také ve Švédsku. Publikace prezentuje a analyzuje výzkum realizovaný v roce 2012 v bezplatných jazykových kurzech v České republice a ve Švédsku. Výsledky jsou srovnávány v rámci České republiky a Švédska a interpretovány s přesahy do pedagogické teorie a praxe.

Název v anglickém jazyce

Language education of adult immigrants in the Czech Republic and in Sweden

Popis výsledku anglicky

The monograph deals with language education of adult immigrants in the Czech Republic and Sweden, discussed as lifelong education and in the context of migration and integration. It also defines specifics of the new life situation of the immigrants, reflected in the educational process and their motives to learn. The core of the monograph is an analysis of the dominant role of the people who teach adult immigrants a second language. The competence of these teachers and the requirements for the profession are also discussed. In this, most attention is given to the personality of the teachers. The author points out that the most important character treat needed for being a good teacher is patience, and that the ability to be culturally responsive is a highly desirable competence. The monograph also describes and analyzes the offer of language training for adult immigrants in the past and present, including access to the education in both the countries. Finally, it presents research carri

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-244-4291-4

Počet stran knihy

149

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS knihy

—