Pojmotvorný proces u dětí se sluchovým postižením

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15260%2F15%3A33155789" target="_blank" >RIV/61989592:15260/15:33155789 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Pojmotvorný proces u dětí se sluchovým postižením

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem publikace bylo na základě informací z dostupných odborných pramenů a předchozích výzkumů vytvořit výtvarnou úlohu, na základě níž by bylo možné popsat případné odlišností ve výše zmíněném zpracování a reakci ve vztahu k intaktní populaci. Tyto poznatky by pak měly být převedeny do praxe a stát se tak případným základe pro revizi některých výchovně-vzdělávacích postupů u žáků se sluchovým postižením. Teoretickým podkladem pro realizovaný výzkum se staly dostupné tuzemské i zahraniční odborné publikace. Postupně byla rozvíjena témata, která úzce souvisí s cílem práce. Nejdříve byla vymezena charakteristika sluchového postižení a jeho dopad na nositele. Dále pak byla zpracována témata: výchova a vzdělávání, učení, inteligence a myšlení, komunikace,fantazie a tvořivost a arteterapie a artefiletika. Uvedená témata byla dávána do souvislosti se sluchovým postižením. Realizovaný výzkum je podrobně popsán v samostatné kapitole. Pro naplnění cílů publikace, popsání přístupu a reakce žáků

Název v anglickém jazyce

The process of concept formation in children with hearing impairment

Popis výsledku anglicky

The aim of this publication was based on information available from expert sources and previous research to create a visual task as a base of which it would be possible to describe possible differences in the aforementioned processing and response in relation to the intact population. These findings were modified in to the form, which will support development in practice of some educational practices focused on students with hearing impairments. The theoretical basis for field research was constructed as a sum of available actual information of domestic and foreign professional publications. All topics related to the subject of research were identified, defined and characterized in terms of research goals. First, the definition of the characteristics of hearing impairment and its impact on the impaired child was treated. Important topics were mentioned as well as their relation to hearing impairment such as education, learning, intelligence and thinking, communication, imagination and

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-244-4812-1

Počet stran knihy

197

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS knihy

—