Akademické prostředí může být otevřené lidem s lehkým mentálním postižením – informace o projektu Erasmus Inclusive Campus Life

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15260%2F19%3A73597423" target="_blank" >RIV/61989592:15260/19:73597423 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.ceeol.com/search/journal-detail?id=2440" target="_blank" >https://www.ceeol.com/search/journal-detail?id=2440</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Akademické prostředí může být otevřené lidem s lehkým mentálním postižením – informace o projektu Erasmus Inclusive Campus Life

Popis výsledku v původním jazyce

Článek se zabývá genezí realizace projektu Erasmus+ Inclusive Campus Life a východisky univerzitní podpory ve vzdělávání a zaměstnávání osob s lehkým mentálním postižením na UPOL, resp. na univerzitách v ČR. Dále je definován pojem inklusivní univerzita a jsou vymezeny možné příležitosti pro vzdělávání i zaměstnávání osob s lehkým mentálním postižením, včetně jejich přínosného zapojení do výuky jako pomocných lektorů v akademickém prostředí.

Název v anglickém jazyce

The a academic environment can be open to people with a mild intellectual disability – information about the Erasmus+ Inclusive Campus Life project

Popis výsledku anglicky

This article is concerned with the genesis of the implementation of the Erasmus+ Inclusive Campus Life project and the starting points of university support in education and employment of people with mild intellectual disability at UPOL or universities in the Czech Republic. Furthermore, the concept of inclusive university is defined and possible opportunities for the education and employment of people with a mild intellectual disability are defined, including their beneficial participation in teaching as auxiliary lecturers in academic backgrounds.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50403 - Social topics (Women´s and gender studies; Social issues; Family studies; Social work)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Štúdie zo špeciálnej pedagogiky

ISSN

2585-7363

e-ISSN

—

Svazek periodika

8

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

141-144

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—