Community of inquiry as a guide for the development of self-corrective thinking

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15260%2F19%3A73597577" target="_blank" >RIV/61989592:15260/19:73597577 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.pdf.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=21388" target="_blank" >https://www.pdf.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=21388</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Hľadajúce spoločenstvo ako sprievodca v rozvoji autokorektívneho myslenia

Popis výsledku v původním jazyce

Príspevok je zameraný na charakteristiku hľadajúceho spoločenstva, ktoré je istou paradigmou edukácie a je základným pojmom koncepcie filozofia pre deti. V príspevku je opísaná problematika autokorektívneho myslenia ako súčasti kritického myslenia, ktoré sa podľa uvedenej koncepcie rozvíja prostredníctvom dialógu všetkých členov spoločenstva. Uvádzame výsledky kvalitatívneho výskumu realizovaného v mimoškolských aktivitách detí mladšieho školského veku, ktorý bol zameraný na proces kritického autokorektívneho myslenia.

Název v anglickém jazyce

Community of inquiry as a guide for the development of self-corrective thinking

Popis výsledku anglicky

The paper is focused on community of inquiry, which is a paradigm of education and the basic concept of Philosophy for children. The paper describes the issue of self-corrective thinking as a part of critical thinking, which is developed through the dialogue of all members of the community. We present the results of qualitative research conducted in extracurricular activities of young school age children. The research was focused on the process of critical self-corrective thinking.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Kritické myslenie a filozofická reflexia v edukácii

ISBN

978-80-557-1673-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

228

Strana od-do

29-40

Název nakladatele

Belianum

Místo vydání

Banská Bystrica

Místo konání akce

Banská Bystrica

Datum konání akce

15. 1. 2019

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—