Organization of pedagogical trainings as a part of educational preparation of future teachers of natural sciences and mathematics at the Faculty of Science, Palacký University in Olomouc
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15310%2F22%3A73612601" target="_blank" >RIV/61989592:15310/22:73612601 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://obd.upol.cz/id_publ/333192488" target="_blank" >https://obd.upol.cz/id_publ/333192488</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
ruština
Název v původním jazyce
ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК И МАТЕМАТИКИ НА ФАКУЛЬТЕТЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК УНИВЕРСИТЕТА ПАЛАЦКОГО В ОЛОМОУЦЕ
Popis výsledku v původním jazyce
В статье описывается организация отдельных видов педагогических практик как важная часть образовательной подготовки будущих учителей естественных наук и математики на Факультете естественных наук Университета Палацкого в Оломоуце. Подчеркивается необходимость отдельных видов практик для приобретения проектных, реализационных, рефлексивных и цифровых компетенций. Отмечается важность интенсивного сотрудничества факультета естественных наук с факультетскими школами, которые обеспечивают внедрение педагогических практик. Стажировки объединяют все компоненты университетской подготовки будущих учителей и, таким образом, превращаются в форму общей педагогической компетентности.
Název v anglickém jazyce
Organization of pedagogical trainings as a part of educational preparation of future teachers of natural sciences and mathematics at the Faculty of Science, Palacký University in Olomouc
Popis výsledku anglicky
The paper describes the organization of all types of pedagogical trainings as an important part of the educational preparation of future teachers of science and mathematics at the Faculty of Science, Palacky University in Olomouc. It emphasizes the need for individual types of training to acquire project, reflective and digital competencies. It mentions the importance of intensive cooperation of the Faculty of Science with faculty schools, which ensure the implementation of pedagogical training. The trainings integrate all components of the university preparation of future teachers and thus graduate into a form of overall pedagogical competence.
Klasifikace
Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2022
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název statě ve sborníku
СОПРЯЖЕНИЕ ОСНОВНЫХ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА
ISBN
978-5-8424-0987-7
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
6
Strana od-do
13-19
Název nakladatele
Орский гуманитарно-технологический институт
Místo vydání
Оrsk
Místo konání akce
Оrsk
Datum konání akce
28. 2. 2022
Typ akce podle státní příslušnosti
WRD - Celosvětová akce
Kód UT WoS článku
—