Orientace na činnostní pojetí - faktor rozvíjení oborových didaktik

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F05%3A00001760" target="_blank" >RIV/61989592:15410/05:00001760 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Orientace na činnostní pojetí - faktor rozvíjení oborových didaktik
Popis výsledku v původním jazyce
Stať poukazuje na nezbytnost uplatňování činnostního pojetí ve výuce obecně technických předmětů i cizích jazyků na základní škole. Autoři se zabývají otázkami didaktické transformace a požadavky kladenými na činnostní pojetí a jejich rozdíly mezi obecnětechnickými předměty a cizími jazyky.
Název v anglickém jazyce
ORIENTATION AT THE OPERANT APPROACH - DEVELOPMENT FACTOR OF SUBJECT DIDACTICS
Popis výsledku anglicky
The article presents the necessity to apply the operant approach in generally technical subjects instruction as well as in foreign language teaching at elementary schools. The authors go into the matter of didactic transformation and requirements put onthe operant approach and their differences between generally technical subjects and foreing languges.

Projekt
<a href="/cs/project/GA406%2F03%2F1446" target="_blank" >GA406/03/1446: Měnící se role učitele a žáka v nastupující informační společnosti ve vztahu k požadavkům státní koncepce informační politiky</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2005
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Trendy technického vzdělávání - sborník mezinárodní konference
ISBN
80-244-0287-4
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
494
Strana od-do
99-102
Název nakladatele
Vydavatelství Univerzity Palackého
Místo vydání
Olomouc
Místo konání akce
—
Datum konání akce
—
Typ akce podle státní příslušnosti
—
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)