Educational process and its components in the technical education

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F16%3A73577716" target="_blank" >RIV/61989592:15410/16:73577716 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.researchgate.net/publication/299862091_ICLEL_2015_Conference_Prooceeding_Book" target="_blank" >https://www.researchgate.net/publication/299862091_ICLEL_2015_Conference_Prooceeding_Book</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Educational process and its components in the technical education

Popis výsledku v původním jazyce

The article deals with the issues of a process of realisation of the instruction in technical subjects including also the definition of the didactic concept of the technics in relation to the subject of teaching. The issue of the acquisition of terms from the area of technics is a complicated complex of knowledge and skills that is demanding on the thought process. The explanation of the issue of the technics requires a complex approach by the pedagogue, who knows the rules of general didactics, , psychology, and educational science; however, he/she should still be also a technician - an expert in the field of technics. Therefore, the gnoseological approach is a substantial feature of the educational process of the technical education.

Název v anglickém jazyce

Educational process and its components in the technical education

Popis výsledku anglicky

The article deals with the issues of a process of realisation of the instruction in technical subjects including also the definition of the didactic concept of the technics in relation to the subject of teaching. The issue of the acquisition of terms from the area of technics is a complicated complex of knowledge and skills that is demanding on the thought process. The explanation of the issue of the technics requires a complex approach by the pedagogue, who knows the rules of general didactics, , psychology, and educational science; however, he/she should still be also a technician - an expert in the field of technics. Therefore, the gnoseological approach is a substantial feature of the educational process of the technical education.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/EE2.3.20.0166" target="_blank" >EE2.3.20.0166: Centrum teorie vzdělávání přírodovědných oborů</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

ICLEL 15 Conference Proceedings Book

ISBN

978-605-66495-0-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

1-7

Název nakladatele

ICLEL Conferences

Místo vydání

Sakarya

Místo konání akce

Olomouc, Czech Republic

Datum konání akce

29. 10. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

000382504900001