Ke struktuře obsahu učiva technických předmětů v základním vzdělávání - generalizace

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F09%3A00009260" target="_blank" >RIV/61989592:15410/09:00009260 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Ke struktuře obsahu učiva technických předmětů v základním vzdělávání - generalizace
Popis výsledku v původním jazyce
Stať vychází z výsledků výzkumů J. Brunera o struktuře obsahu učiva, jak je prezentuje M. Pasch. Autoři předkládají výchozí návrh tzv. generalizací pro výuku technických předmětů v základním vzdělávání. Zabývají se rovněž souvislostmi formulace generalizací a vztahem faktů a generalizací z hlediska správnosti generalizací
Název v anglickém jazyce
About the curriculum contents structure of technical subjects in primary education ? generalizations
Popis výsledku anglicky
The artical is based on the results of J. Bruner´s research on the structure of curriculum contents as presented by M. Pasch. The authors present the initial concept of the so-called generalizations for the technical subjects instruction in primary education. They also deal with connections of generalizations and the relationship of facts and generalizations from the viewpoint of generalizations accuracy.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2009
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)