Literature lesson ? one of the ways towards multicultural tolerance and empathy development at upper secondary school pupils.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F10%3A10214495" target="_blank" >RIV/61989592:15410/10:10214495 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Literature lesson ? one of the ways towards multicultural tolerance and empathy development at upper secondary school pupils.

Popis výsledku v původním jazyce

The author is concerned with questions of the multi-cultural education and the ways of aThe author is concerned with questions of the multi-cultural education and the ways of application of its elements against a background of working with art texts at the literature classes. She presents untraditional methods, forms of work and activities, whose usage allows and makes easy fulfilment of goals of multi-culturally oriented education. Selected methodical procedures are demonstrated on the concrete literary texts, which thematically deal with multi-cultural system of the society.

Název v anglickém jazyce

Literature lesson ? one of the ways towards multicultural tolerance and empathy development at upper secondary school pupils.

Popis výsledku anglicky

The author is concerned with questions of the multi-cultural education and the ways of aThe author is concerned with questions of the multi-cultural education and the ways of application of its elements against a background of working with art texts at the literature classes. She presents untraditional methods, forms of work and activities, whose usage allows and makes easy fulfilment of goals of multi-culturally oriented education. Selected methodical procedures are demonstrated on the concrete literary texts, which thematically deal with multi-cultural system of the society.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole

ISBN

978-80-244-2435-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

—

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

2. 4. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—