Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Vybrané syntaktické prostředky v mluveném projevu studentů českého jazyka a literatury

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F10%3A10217874" target="_blank" >RIV/61989592:15410/10:10217874 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    čeština

  • Název v původním jazyce

    Vybrané syntaktické prostředky v mluveném projevu studentů českého jazyka a literatury

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Příspěvek se věnuje zkoumání oblasti komunikace a s ní spojené problematiky. Charakterizuje komunikaci jako takovou a popisuje znaky srozumitelného projevu a možné příčiny nedorozumění. Dále se zaměřuje na vybrané syntaktické prostředky mluveného projevustudentů českého jazyka a literatury a popisuje roli učitele (a také budoucích učitelů) jako komunikačního vzoru žáků.

  • Název v anglickém jazyce

    Chosen syntactic means in spoken utterance of Czech language and literature students

  • Popis výsledku anglicky

    The entry deals with the topic of communication. We focus on spoken utterance, especially unprepared speech. After defining general rules of communication we pay attention to issue of misunderstanding - we describe probable causes and further consequences, mostly from the syntactic point of view. In the next part we deal with the research done among Czech language and literature students to find out the frequency of syntactic modifications usage in unprepared speech. The results confirmed some of supposed predictions, e.g. using addressing and communicative particles as the most common feature. On basis of these findings we verbalized the last part of the entry. This focuses on the role of a teacher as one of the communicative models for pupils and their utterances (in addition to family, friends and media influences). We believe that these rules of teachers' communication apply to future teachers (pedagogy students) as well therefore it is necessary for them to prepare for the role.

Klasifikace

  • Druh

    D - Stať ve sborníku

  • CEP obor

    AI - Jazykověda

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2010

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název statě ve sborníku

    Sborník Čeština - jazyk slovanský 4

  • ISBN

    978-80-7368-922-3

  • ISSN

  • e-ISSN

  • Počet stran výsledku

    7

  • Strana od-do

  • Název nakladatele

    Ostravská univerzita

  • Místo vydání

    Ostrava

  • Místo konání akce

    OU Ostrava

  • Datum konání akce

    20. 9. 2010

  • Typ akce podle státní příslušnosti

    EUR - Evropská akce

  • Kód UT WoS článku