Míra stresu a zvládání ve školním prostředí.

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F11%3A10216526" target="_blank" >RIV/61989592:15410/11:10216526 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Míra stresu a zvládání ve školním prostředí.
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek pojednává o úrovni školní zátěže (stresu) na středních školách, z hlediska zátěže studentů, ale i učitelů. Z pohledu studentů mapuje míru a intenzitu školní zátěže v jednotlivých zátěžových oblastech. Rovněž vymezuje nejintenzivněji působící zátěžové situace ve školním prostředí vzhledem k četnosti jejich výskytu. Ve vztahu k učitelům se příspěvek zaměřuje především na určení nejdůležitějších a nejvíce využívaných strategií zvládání zátěže. V tomto směru pak šetření diferenciuje mezi různými typy středních škol, pohlavím a délkou učitelské praxe.
Název v anglickém jazyce
LEVEL OF STRESS AND COPING STRATEGIES AT SCHOOL
Popis výsledku anglicky
The article deals with a level of school stress on the high schools, from the view of the students and teachers. There is described level and intensity of school stress of students and the most intensive stress situations in the school. The next part ofthe article is concentrated on teachers and stress, especially on their copying strategies. The teachers are dividend into three groups according to their sex, lenght of profession experiences and kind of high schools.

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2011
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)