Uplatnění pedagogické diagnostiky u studentů vysoké školy

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F11%3A10223689" target="_blank" >RIV/61989592:15410/11:10223689 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Uplatnění pedagogické diagnostiky u studentů vysoké školy
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek se zabývá významem pedagogické praxe pro identifikaci studentů s profesí a zároveň reflektuje jejich zkušenosti s vlastní přítomností v edukačním procesu v rámci pedagogické praxe. Poukazuje na přínos praxe, ale také na úskalí a problémy, se kterými se studenti setkávají. Příspěvek také popisuje (okrajově) problémy současné školy a z toho plynoucí důsledky pro organizaci pedagogické praxe studentů.
Název v anglickém jazyce
Application of pedagogical diagnostics for college students
Popis výsledku anglicky
výslovnost překladu This paper deals with the importance of teaching practice for identifying students with the profession and also reflects their own experience with a presence in the educational process within educational practice. Emphasizes the contribution of practice , but also the pitfalls and problems that students encounter . Post also describes the ( marginally ) the current school problems and the consequent implications for organizing teaching practice for students .

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2011
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)