Využívání a role e-Learningu v současném vysokoškolském vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F12%3A33139288" target="_blank" >RIV/61989592:15410/12:33139288 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Využívání a role e-Learningu v současném vysokoškolském vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

E-learning se za posledních několik let stal integrální součástí vysokoškolského vzdělávání, a to nejen v případě kombinovaných, ale ve stále větší míře i prezenčních studijních programů akreditovaných a realizovaných na českých vysokých školách. V souvislosti s jeho nasazením v širším měřítku vyplynula řada problémů, které vyúsťují ve formulaci nových výzkumných hypotéz. Za závažné lze např. označit vlivy působící na kvalitu vzdělávání s využitím e-learningu, jakým způsobem studenty co nejefektivněji aktivizovat, jak vytvářet a rozvíjet kompetence. Existuje řada vnějších i vnitřních faktorů, které působí více či méně skrytě, ve větší či menší intenzitě, avšak je nanejvýše žádoucí je identifikovat, popsat, analyzovat a minimalizovat či maximalizovat jejich vliv tak, aby ve větším měřítku nedocházelo k negativnímu ovlivňování kvality poskytovaného vysokoškolského vzdělávání pod tlakem módních trendů.

Název v anglickém jazyce

Usage and role of e-learning in contemporary higher education

Popis výsledku anglicky

Over the last few years, e-learning has become an integral part of tertiary education, not only within the framework of part-time study modes, but increasingly also in the full time programs of study, accredited and implemented at Czech tertiary institutions. In connection with its deployment on a larger scale a number of problems arose. That resulted in the formulation of new research hypoteses, among the most important being the presumed influence of some factors on the quality of education using e-learning, the necessity of an effective activization of students, of the creation and development of their competencies.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GAP407%2F11%2F1306" target="_blank" >GAP407/11/1306: Evaluace vzdělávacích materiálů určených pro distanční vzdělávání a e-learning</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Aula

ISSN

1210-6658

e-ISSN

—

Svazek periodika

2012

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

18

Strana od-do

93-110

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—