Mohou nám Finové pomoci zlepšit čtenářskou gramotnost?

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F12%3A33139391" target="_blank" >RIV/61989592:15410/12:33139391 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Mohou nám Finové pomoci zlepšit čtenářskou gramotnost?

Popis výsledku v původním jazyce

V našem příspěvku se budeme zabývat v posledních letech velmi aktuálním tématem, a to čtenářskou gramotností českých žáků. V nedávné době jsme v rámci grantového projektu realizovali vlastní výzkum pomocí dotazníku, kde jsme zjišťovali nejen postoje a názory českých učitelů z celé České republiky na tuto problematiku. Podle mezinárodního výzkumu čtenářské gramotnosti PISA dlouhodobě dosahují nejlepších výsledků Finové. V příspěvku zmíníme nejdůležitější faktory, proč tomu tak může být, a pokusíme se najít společné a rozdílné rysy s výukou čtenářské gramotnosti na českých školách. Z těchto poznatků vyvodíme nejpodstatnější činitele, které by se daly aplikovat na české školství, a pomohly tak zvýšit úroveň čtenářské gramotnosti českých žáků na základníchškolách.

Název v anglickém jazyce

Can Finns Help us to Improve Reading Literacy?

Popis výsledku anglicky

In our paper we have dealt with very topical issue - reading literacy of Czech pupils. We have recently realized our own research within a grant project. We investigated the attitudes and opinions of Czech teachers on this issue using a questionnaire. According to international research PISA Finns achieve the best result in reading literacy in the long term. In this paper we have mentioned the most important factors why this may be and tried to find common and different features of literacy teaching inCzech schools. From these findings we have drawn the most important factors that could be applied to the Czech education and help increase the literacy of Czech pupils in primary schools.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AI - Jazykověda

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Svoboda jazyka - jazyk svobody

ISBN

978-80-7464-173-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

155-160

Název nakladatele

Pedagogická fakulta Ostravské univerzity

Místo vydání

Ostrava

Místo konání akce

Ostrava

Datum konání akce

21. 6. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—