Edukační potenciál muzea

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F12%3A33139429" target="_blank" >RIV/61989592:15410/12:33139429 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Edukační potenciál muzea

Popis výsledku v původním jazyce

Kniha se věnuje edukačnímu potenciálu muzea a předkládá výzkumná zjištění o vztahu muzea a školy. Přináší syntézu muzeologických a pedagogických poznatků a zavedení termínu muzejní edukace, její kapitoly propojuje zájem o smysl muzea a jeho jedinečný výchovný potenciál. Postupně je představen muzejní fenomén, jeho historické projevy i současné trendy v muzejní kultuře. Samostatné kapitoly přinášejí přehled dosavadního využívání edukačního potenciálu muzea, a to od samotných počátků na sklonku 18. století až k prudkému rozvoji muzejní edukace ve století dvacátém. Zvláštní prostor je věnován vztahu a kooperaci muzea a školy a konkrétním podnětům pro práci muzeí, které vycházejí z provedeného kvantitativního výzkumu mezi učiteli. Teoretická východiska ilustrují konkrétní příklady úspěšného edukačního působení řady českých muzeí.

Název v anglickém jazyce

The Educational Potential of A Museum

Popis výsledku anglicky

This book deals with the educational potential of a museum and presents the findings of the research on the relation between the museum and school. The book fuses museological and educational knowledge and it coins the term - museum teaching. The chapters of the book share interest in the role of a museum and its unique educational potential. The museum phenomenon is gradually introduced with the view on its historical manifestations and the current trends in museum culture. Particular chapters give anoverview of the ways the educational potential of a museum has been exploited up to now, from its very beginning at the end of 18th century up until the rapid development of museum teaching in the 20th century. A special chapter is dedicated to comment on the relation and cooperation between the school and the museum and to discuss particular initiatives for museum activities which are based on the quantitative research conducted among teachers. Theoretical solutions are illustrated by p

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

O - Projekt operacniho programu

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-244-3034-8

Počet stran knihy

394

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS knihy

—