The Interpretation of an Old Japanese Five-line Poem with a Focus Group Method

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F14%3A33148994" target="_blank" >RIV/61989592:15410/14:33148994 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042814008647" target="_blank" >http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042814008647</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.847" target="_blank" >10.1016/j.sbspro.2014.01.847</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

The Interpretation of an Old Japanese Five-line Poem with a Focus Group Method

Popis výsledku v původním jazyce

The goal of the study is to find out how students are able to interpret poetic text without significant help of their teacher. A subject of their interest was an old Japanese five-line poem written by Lady Ise - Thread of Pearls. We used the semantic differential and focus group method (15 - 16 years old respondents) to determine the extent of their insight into the poem. A record of the discussion in the focus group showed a sufficient reader's receptiveness of this text from non-European culture.

Název v anglickém jazyce

The Interpretation of an Old Japanese Five-line Poem with a Focus Group Method

Popis výsledku anglicky

The goal of the study is to find out how students are able to interpret poetic text without significant help of their teacher. A subject of their interest was an old Japanese five-line poem written by Lady Ise - Thread of Pearls. We used the semantic differential and focus group method (15 - 16 years old respondents) to determine the extent of their insight into the poem. A record of the discussion in the focus group showed a sufficient reader's receptiveness of this text from non-European culture.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GAP407%2F11%2F0594" target="_blank" >GAP407/11/0594: Výzkum recepce poezie u pubescentních a adolescentních čtenářů</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Procedia - Social and Behavioral Sciences

ISBN

—

ISSN

1877-0428

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

"3816?3819"

Název nakladatele

Elsevier (NL)

Místo vydání

Amsterdam

Místo konání akce

Roma, Italy

Datum konání akce

5. 2. 2013

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—