Interdisciplinární kooperace u osob s poruchami autistického spektra s akcentem na roli logopeda a intencí na pragmatickou jazykovou rovinu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F14%3A33153157" target="_blank" >RIV/61989592:15410/14:33153157 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Interdisciplinární kooperace u osob s poruchami autistického spektra s akcentem na roli logopeda a intencí na pragmatickou jazykovou rovinu

Popis výsledku v původním jazyce

Preference for an interdisciplinary or transdisciplinary approach constitutes a significant prerequisite and the determining factor for proper and comprehensive intervention in Individuals with Autistic Spectrum Disorders, especially across the disciplines of social sciences and medicine. The objective of the presented paper is to emphasize the substantiated nature of the interdisciplinary cooperation in individuals with autistic spectrum disorders. The authors will primary focus on the role of the speech therapist that will be defined not only from the theoretical point of view, but also reflected through the outcomes of a research carried out at the Faculty of Education, Palacky University, Olomouc, Czech Republic (IGA, PdF_2011_010, Logopedická intervence u osob s poruchou autistického spektra (Speech Therapy Intervention in Individuals with Autistic Spectrum Disorders); UP 2011/2012, main researcher: Vitásková). Specific role shall be played by the pragmatic language level as the b

Název v anglickém jazyce

Interdisciplinary Cooperation in Individuals with Autistic Spectrum Disorders Emphasizing the Role of Speech Therapist and the Intention of Pragmatic Language Level

Popis výsledku anglicky

Autistic spectrum disorders (ASD) represent severe neurodevelopmental conditions associated with typical set of symptoms, both specific and non-specific. The clinical picture of ASD is significantly dominated by deficits in the form of disturbed communication ability that is apparent early in childhood. The primary aberration is seen at the pragmatic language level, i.e. in the area of social application of the communication ability. Preference for an interdisciplinary or transdisciplinary approach constitutes a significant prerequisite and the determining factor for proper and comprehensive intervention, especially across the disciplines of social sciences and medicine. The objective of the presented paper is to emphasize the substantiated nature of the interdisciplinary cooperation in individuals with autistic spectrum disorders. The authors will primary focus on the role of the speech therapist that will be defined not only from the theoretical point of view, but also reflected thro

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA14-31457S" target="_blank" >GA14-31457S: Pragmatická jazyková rovina u osob s poruchami autistického spektra</a><br>

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Jinakost ve speciálněpedagogickém kontextu

ISBN

978-80-244-4290-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

189-197

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

11. 3. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—