Výtvarná výchova jako prostředek sociálního rozvoje žáka se zrakovým postižením na základní škole

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F14%3A33153325" target="_blank" >RIV/61989592:15410/14:33153325 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výtvarná výchova jako prostředek sociálního rozvoje žáka se zrakovým postižením na základní škole

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá výchovnými aspekty výtvarné výchovy u žáků se zrakovým postižením v prostředí základní školy. Moderní technologie mění hodnotový systém člověka a jeho chování k lidem. Ke změnám dochází rovněž u žáků se zrakovým postižením, kteří majívětší možnost kompenzovat svůj zrakový deficit a schopnost plnohodnotného začleňování do společnosti, i přesto se denně potýkají s nepříjemnými situacemi, jež musí překonávat. Působením prostřednictvím výtvarných aktivit může mít významný pozitivní výsledek u žáka se zrakovým postižením. Pedagog výtvarné výchovy v takovém případě rozvíjí schopnosti, dovednosti a vědomosti v oblasti výtvarné kultury, ale rovněž působí na hodnoty, chování, nebo sebepoznání jedince. Příspěvek seznamuje s významností výtvarných aktivit u žáků se zrakovým postižením.

Název v anglickém jazyce

Art education as a means of social development of pupils with visually impaired on elementary school

Popis výsledku anglicky

This contribution deals with educational aspects of art education for visually impaired pupils in elementary school. Modern technology changing his value systems and his behavior towards people. The pupil with visual disabilities has greater opportunityto compensate for his visual deficit nowadays then ever and can integrate into society as full-fledged, despite daily faced with unpleasant situations that must be overcome. Influence through art activities can have a significant positive outcome for thestudent with visual impairment, but also act on the values, behavior, or self-knowledge individuals. The contribution introduces with significance of creative activities for students with visual impairments.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Nová sociálna edukácia človeka III. Terapie v pomáhajúcich profesiách

ISBN

978-80-555-1155-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

3

Strana od-do

125-127

Název nakladatele

Prešovská univerzita

Místo vydání

Prešov

Místo konání akce

Prešov, Slovakia

Datum konání akce

3. 11. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—